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威尼斯官方网站七年级学科名师风采(2)——李丽

[编辑:吕燕 转贴自:威尼斯官方网站 点击数:1057 更新时间:2019-08-30 文章录入:admin]
威尼斯官方网站七年级学科名师风采(2)——李丽
       李丽,2003年毕业于陕西师范大学,现任七年级语文研课主任。
       自执教以来,她曾多次获得 “优秀教师” “优秀班主任” “高考明星备课组长”“五星级教师”“衡水市巾帼岗位标兵”“衡水市优秀女教师”“最受学生欢迎教师”“衡水市师德标兵”“三等功”等多项荣誉称号,并在《中学语文》《中小学心理健康导航》等杂志上先后发表《高考诗歌四重奏》《防止教育中爱的变质》等多篇论文。

      她的人生格言是:独立不惭影,独寝不惭衾。

 奉献是她生命的底色
        她一直坚持以学生的长远发展为本,严谨治学。她用自己辛勤的付出给他们做出表率,让他们明白天道酬勤,一分耕耘一分收获。学生遇到难题了,她可以牺牲吃饭的时间不厌其烦地讲解;学生思想上遇挫了,她可以坐下来仔细地倾听他们的想法,努力帮他们打开心结。十六年的教学工作,她始终践行着爱岗敬业,爱生如子的誓言,无怨无悔。
        罗曼·罗兰说:“人生是一个永不停息的工厂,那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!”工作了十六年,从一个懵懂未知的年轻教师成长为学科研课主任,她说是她体内对工作的热情,对岗位的奉献因子起了很大的作用。
        新课标实行之后,她并没有止步不前,而是认真学习教学理论,随时引导自己的教学,大胆创新,不固守陈规。课堂上她注重用激情去点燃每一位学生,原本无精打采、羞答答的学生在她的激情带动下也融入到课堂教学中。
        她说,语文课应该是没有围墙的,应创造、发掘更大的广度让学生去发展、探究。在老师的引导点拨下,学生不应只是专注弄懂了课本上的一点东西,而应获得生命的厚度和审美的愉悦。
       十年树木百年树人,“三钱粉笔,万钧重担”这份沉甸甸的责任,让衡中的老师无数个白天黑夜,远离喧嚣的人群,告别灯红酒绿,拥向那灯火阑珊处,在常识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。多少个宁静的夜晚,老师们安于寂寞,笔耕不辍。
       作为衡中教师的一员,她为了备好一堂课,认真钻研教材好几遍;为了准备研讨课,她翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了完成紧急任务,更是放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。她说:“当孩子用稚嫩的嗓音问,‘妈妈,晚上几点回来’,我总是无法给一个确切的时间,偶尔说一次9点,也是绝对会食言。‘妈妈你是个大骗子!’是,我骗了自己的孩子,可是成就了更多的孩子!衡中的老师不都是如此吗?”
学习是她教育的动力
       可能是女性的阴柔之美,也可能女性天生就带来的母性,在一所学校中女教师的数量经常是多于男教师的数量,那么在新课标理念下,如何更好地传道解惑,让学生身心健康的发展成为一个重要的命题。
       她始终在坚持学习新的教育理论和理念,保持教育的动力。她认为:当下,女教师最起码应该做好角色的两种转变:
        一、做“设计师”,不做“推销员”。
       女教师不是教科书的女推销员,既然面对的是不同特点的活生生的思想各异的学生个体,教师就要形成独特的教学风格,拥有与众不同的教学艺术。任何一篇文章,都可能是一个独一无二的精神世界,对课文内容的感受、领悟与理解应该是发展个性的空间,就像服装设计师一样,必须要保证有自己的“品牌”,经过自己作为女性缜密思考智慧设计下的剪裁,为模特量身制作服装,打造“T”台上的靓丽展示。那种美丽的绽放,也是学生所期待的。
        二、做“贫民公主”,不做“女王”。 
       新课改强调教学是教与学的交往、互动,教师要由传统教学中的主角转向“平等中的首席”。新课程体系同时强调学生主动自主的学习,要求学生真正成为学习的主体,而教师则是学生学习的组织者、引路者和协助者。
       李老师说,教师必须认识到大家不是“女王”,可以说是“贫民公主”,不能身居皇宫而不知“民生多艰”。要从圣坛下来走入学生,与学生进行民主的对话和实践。再不能高高在上对学生指手画脚,对学生的认识做这样或那样的贬损。教师没有生杀予夺的大权,不要总想着操纵整个课堂,走入学生了解学生,为学生创设一个民主的殿堂,给他们提供一个开阔的空间,在师生民主交流合作的活动中使学生迸发出智慧的火花,敬重学生在阅读实践中独特的感受和理解,让他们体会到学习的乐趣。当教师能够真正地变“俯视学生”为“平视学生”,那么一定会欣喜地发现学生在上语文课时眼神不再迷离,而是充满着渴盼;也会发现其实在发展学生的同时教师也发展了自己,教学相长不是一个空洞的概念而已。
固执是她教育的态度
       从2003年执教至今,她始终坚守着教书育人的教育理念。
       她说,在《吕氏春秋》中五行的排列顺序为--木、火、土、金、水。土属于中心位置,土可以培植万物。而教师就如同一把土,给一株株幼苗提供生长的环境,让其吸取泥土的养分长成参天大树。
       十年磨一剑,在说短不短的教学生涯中,她在努力践行着衡中“追求卓越”的校训,而且将一如既往,固执地走下去。“脚踏三尺讲台,手握一根教鞭,播种桃李满天下;运筹一块黑板,轻挥一支粉笔,书写杏坛名师梦!”


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