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第二届班主任节系列活动之小班主任体验活动

[编辑:高一4部 转贴自:威尼斯官方网站 点击数:151 更新时间:2020-10-10 文章录入:admin]

值此第二届班主任节系列活动契机,高一年级在每个班级中选拔出一位学生体验班主任工作,让学生在学习的同时,负责班级日常的管理,基本上按照学校对班主任的工作要求展开,并依据我校的班主任十项抓手开展班级工作。

几天下来,小班主任们俨然成为学校一道亮丽的风景线。


20407班小班主任李坤泽在班级查纪律 

20405班小班主任利用课间和个别学生谈话交流学习中的困惑 


20416班小班主任杜昱辉资讯课与班主任交流班级问题 带班以来,小班主任的主人翁意识显著提高,每天大课间,都会聚在一起开班主任会,交流经验,谈心得体会。下面是来自20406班小班主任周正聪同学的心得体会分享:

经过几天的小班主任体验,我对老班儿的工作有了更全面的了解,从不理解到全面支撑,我深深的明白,老班儿的职责不仅仅是传授常识,还是陪伴,是提醒,是监督。

一开始,我并没有像其他班委一样管理,更多的是观察,我每天提前到位,注意着班级到位情况。早操时,我留意牌面、口号和队形;早读时,我站在讲台上,提醒着同学们大声早读;课间时,我跟着老班儿检查班级卫生和宿舍卫生,并给老班儿提了很多建议。

问题发现就要解决,但我不是选择批评和惩罚,我做的是必要的提醒,我会在课间和资讯课的时候把同学喊出来,一对一的提醒。

今后,我会更多的参与班级管理,为班级建设贡献自己的力量。这几天的体验也让我感受到老班儿的辛苦和对大家细致的关心,感谢、感恩大家衡实的老班儿们。 为了更好地让小班主任管理班级,服务学生,提升主人翁意识,学校特安排老师为他们做培训,让他们在班主任业务上得到提升,对自己班主任工作中遇到的问题也做出了正确引导。无论是小班主任自己,还是班级内的学生,都认为小班主任体验活动对班级建设十分有帮助。小班主任的辛勤付出也获得了同学们的纷纷点赞!


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