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初心如磐,使命在肩(一)

[编辑:八年级B部肖静 转贴自:威尼斯官方网站 点击数:284 更新时间:2020-08-25 文章录入:admin]

尊重的各位领导、老师大家好,我是八年级B部语文组肖静,很荣幸能站在这里和大家分享我的培训心得。

向外张望的人在做梦,向内审视的人才是清醒的。昨日培训让我重新审视自我,审视这个成就自我的衡中平台。郗校长、信老师一发言,就让我回到了一年前的线上培训,我也曾慎重签下自己的名字,这一年累过,痛过,但最欢喜的是难过之后的成长,尤其是看到2020无需再重复的傲人数字,敬仰之心又油然而生!再次,有这个线上培训的机会真的来之不易。大家的人生中有无数个夏天,也会有无数个培训,可是没有一个夏日如今夏。

重新打开学习通,浮现出学习是一种信仰这句话,说起信仰来,可能90后最深刻的是影片《匆匆那年》中倪妮对于彭于晏爱的信仰,如果人没有了信仰,就如行尸走肉。郗校长说,接下来的工作要把压力当动力,翻篇归零再出发!大家每个人应该具备两个觉悟:一是勇于从零开始,二是坦然于未完成。前一年我已经勇敢地从零开始,突破了自我,而现在又坦然于未完成,道阻且长但又有路可循。只有心中有岸,才会有渡口,才会有船只,才会有明天。我一直跟孩子们说,这个世界上没有解决不了的问题。大家可以浪费时间,但不可以浪费生活。因为大家可以把时间浪费在自己喜欢的事情上,但不可以困在自己讨厌的生活方式里。教书育人是大家的使命,稳中求进,提高学生的学科核心素养是大家的责任,这就是大家的信仰!目光短浅不能行为致远,质和量齐头并进,才是最实实在在!

郗校长给了大家很多干货,比如设计富有灵魂的导入,锤炼精炼的课堂语言,把握有的放矢的节奏,书写言简意赅的板书。在前进的路上,郗校长说一流的老师靠人格魅力,这相对于其他两个方向如专业和题海来说是最难的,如何让学生动心呢?我想这也是老师最高的情怀,种种这些的输入需要情感的输出。

就个人魅力而言,教学风格可以说是一门配角艺术。大家的教学艺术,不在于燃烧了多少才情,而在于点燃了多少生命的火把。教学艺术的第一种境界是教师在教学中自己的光芒盖过了学生,第二种境界是和学生一起动,第三种境界是让学生动起来,却看不见教师过多自我的痕迹,真正的教学艺术不在于教师才情的展示,而在于对孩子们生命个性的呵护与培育。简单来说,需要共情。大家不经意的一句话可能就会影响孩子的一生,孩子们不需要虚假的表扬,也不需要雷人的批评,需要的是能感受到你的真情实意的爱心发射。大家可以教育孩子们增强自信的最佳办法,是努力提升自我,发挥潜力。因为受赞美是要付出代价的。 而这个过程大家可以共同完成。

在人格方面,教师要有素养。若是没有素养,教师很容易单打一,只会教书识字,但无法把课上活,让人留下深刻记忆。而有了素养的教师,那就不一样了。如于漪老师还记得她的老师教字:记住字这里是一竖,人再清贫,骨头也是直的,而不是一撇,人歪倒下去,音形义齐全,传播做人的思想也随之入心。追求卓越,塑造风骨,纯洁灵魂,优美人性,这是语文老师也是全体老师的使命。

作为衡中老师,大家不是看客,是参与者,雨我无瓜只是网络的逃避和迷惑,回到真正的教育工作中,所有的事情都与我有关。最后我谨代表八年级,祝所有衡中人在自己存在的地方,成为一束光,照亮衡中的每一角。愿所有衡中人新学年工作顺利,身体健康。中考高考再创辉煌!
我的分享到此结束,感谢大家的倾听! 

教师概况


肖静,毕业于河北师范大学,荣获青年教师希翼之星”“优秀青年教师”“优秀师徒”“十佳德育创新标兵”“青年教师基本功大赛一等奖”“微课一等奖等。

教学理念:学高为师,身正为范,致力于学生的全面发展,用责任心、耐心、爱心致力于学生语文素养的发展,让学生真正地热爱语文,引领学生浸润在常识的海洋中,师生彼此成就。


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