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尊重的领导、亲爱的同事们：

大家上午好。我叫王家辉，作为一名应届毕业生，很荣幸能够加入衡中这个大家庭，也非常高兴能够作为数学组的青年教师代表来分享我的培训感悟。今天，我分享的题目是《遇见衡中，遇见更好的自己》。

初遇衡中，我的脑海中频频浮现出高中时候的自己，确实有点自愧不如，心里慢慢地就开始犹豫，衡中有着如此优秀的学生，自己能教的了吗……但经过这些天的学习，我发现衡中有如此众多经验丰富的前辈们为大家铺路建桥，更有如此强大的平台为大家做后盾，可以说现在的大家是站在了衡中这个巨人的肩膀上。于是，我更坚定了自己的选择，对未来也有了更明确的目标。

为更好的朝着目标方向努力， 第一，大家要快速进入教师角色，融入衡中生活。衡中这个几代人打下来的品牌就是大家努力的动力，如今大家站在新的起点，我认为首先要做好角色转化，老师的身份不同于学生，先给自己准确定位，这样才能增强自信，达到事半功倍的效果。其次要找到自己的风格，大家即将面临的对象都不是“等闲之辈”，不能一味模仿师傅，要快速摸索出适合自己又适合班情的教法。最后在管理中要把握“宽”与“严”的度，并且教学和管理要正确处理，不要顾此失彼，要把教学智慧和管理硬度展现出来。

第二，先有父母心，再做教书人。活力四射、谈笑风生的王文霞校长用质朴、真实、幽默的语言讲述了她从教三十七年来，仍有被学生偷偷爱着的经历，体现了用爱心、用真心呵护学生的重要性，也体现了一个衡中成功教师的价值。除了用爱心、真心呵护学生之外，在王校长的报告中我还学到了反思。“教学是复杂的艺术，生发的是人的智慧，只有在实践反思中才能高歌凯旋。” 王校长用自己的教育观告诫大家在教学过后一定要反思，在反思中总结经验，思考如何弥补，进而得到提升。相信有着大师风范的王校长，是大家每一个青年教师学习的榜样！

第三，润物细无声。信金焕老师润物细无声的叙事教育使我受益匪浅，虽然这种教育方式在大家理科教学时不易开展，但是在班级管理方面可以向信老师多多学习，学习她那语言的魅力、班级管理的智慧和贴近生活的教育，多和学生沟通交流，看到学生心中那颗埋藏许久的问题种子，以细无声的教育唤醒学生，营造一个充满爱的班级氛围，创造一个彼此成就的衡中教育！

最后，作为青年教师，我认为大家要抓机遇、肯吃苦、多学习、多付出、敢担当，为成为学校需要的人才、学生信任的恩师、家长敬仰的益友而努力！遇见衡中，遇见衡中的快节奏，定会遇见更好的自己！

以上就是我的一点小小的感悟，不当之处恳请各位批评指正，谢谢大家！

教师概况

王家辉，2020年毕业于河北师范大学数学与应用数学专业，在校期间多次获得专业奖学金，院三好学生，能充分发挥自己的专业特长，认真工作，并通过言传身教、潜移默化地感染学生的心智，为社会培养出更多有用的人才！

格言：用耐心和爱心教育学生，静待花开！