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线上教学的感悟与思考

[编辑:七年级B部 转贴自:威尼斯官方网站 点击数:349 更新时间:2020-07-14 文章录入:admin]

我已经入职快一年,在这一年的时间里,我的小客户是十一二岁的七年级小朋友,他们对于世界是有好奇心的,但是同时专注力却不够。根据七年级小朋友的自身特性,如何抓住他们的注意力,让他们的注意力放在课堂上,是我近一年来一直在追求的事情。

学生是非常喜欢听故事的,在教学上大家可以通过讲故事的形式去创设情境,学生们非常想知道老师身上亲身经历的故事,比如在讲神经系统的条件反射与非条件反射的时候,我举了一个我刚上班时条件反射的例子,身份刚从学生转变为老师,有时候会转变不过来,在听其他老教师的课时,学生喊起立,我会不自觉的想站起来说老师好。当我讲完这个故事之后,学生都笑了,这个例子与学生本身非常贴近,之后再讲也可以进一步完善这个故事,但是现在并没有这种情况了,因为条件反射是可以消退的。

在接下来的一段时间里,我尝试在课堂之前讲一些相关常识的小故事或者小科普,吸引学生的兴趣,让学生们从别的课堂思维中转换出来,让学生们期待每周的生物课,出去活动的话也能速度更快,抓紧时间回到课堂中。比如,在讲神经系统时,可以讲一讲相关的常识点,婴幼儿有哪些关键期?如何利用这些关键期达到事半功倍的早教效果?这就涉及到神经系统的发育,什么时候听觉神经发育完全。在讲眼睛这一块的时候,可以科普一下隐形眼睛怎么带,遗体捐献里面的角膜捐献等等……

在近一年的时间里面,是我认为成年之后成长最快的一年,很多事情都在向着好的方向发展。希翼自己能一直保持牧童骑黄牛,歌声振林樾的童心与勇气,希翼在之后的教学中,能让学生每上完一堂课后都有山重水复疑无路,柳暗花明又一村的感觉。

教师概况


马亚男,2019年毕业于南京农业大学动物科学专业。大学期间获得过奖学金,参加过学校组织的多次志愿活动并获得校优秀志愿者称号,曾担任科协技术协会部长,组织过学校许多大型校级比赛。工作后连续四次获得优秀青年教师优秀教师

工作格言:人生海海,劈浪前行。

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